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新闻

5年级PYP毕业展:探究心里最大的“好奇”

最近,启明星双语学校北皋校区5年级的学生举办了国际文凭小学课程(PYP)毕业展,对自己的学习成果进行总结性展示。在深入的探究活动中,5年级学生可以运用在整个小学阶段学习过程中培养起来的知识、技能和品格。他们真正展示出了学习者的能动性,掌控了整个毕业展的探究进程。他们自己选定感兴趣的问题做调查,提出问题来指导自己的探究,选择相关的资源,记录研究内容,拟定并采取解决问题的行动,并在整个探究过程中反思自身学习所得。

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你们安心学习的样子“真好看”!

“嗨!欢迎回来!”

 

这一声对返校学生的问候,大概是几个月来,大家最期待在校园里听到的一句话了!

 

5月上旬开始至今,从九年级到四年级,重启的启明星北皋和三里屯校区已经迎来6个年级的学生返校。下个星期,一至三年级的孩子也会回到校园。迎回学生的启明星重新热闹了起来!

 

那么,孩子们返校之后的学习状态究竟怎么样?周全的校园安全计划又是怎样落实的?现在就随我们的镜头来看看吧:

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因为读书,我们拿了个冠军!

“你唯一必须要知道的就是图书馆的位置。”

 

― 爱因斯坦

 

那么在启明星,另一件你要知道的事情,就是我们刚刚用很多独特的方式庆祝了“阅读月”!每年的阅读月通常在4月份进行,尽管今年由于疫情影响,我们的方式有所改变,但这丝毫没有影响大家参与的热情和积极性,北皋校区和三里屯校区的学生、家长共同参与了“阅读月”丰富的主题活动。

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启明星仍在境外的外籍教师首批获准返京

我们非常高兴地宣布,经北京市教委和北京市外办核准,启明星双语学校尚在境外的外籍教师首批已获准进入中国工作。他们都是学校的一线教师。

 

学校人力资源部门已启动工作,帮助教师们申请签证,落实抵京的后续安置工作,以便他们早日回到校园。过去几个月来,启明星人力资源团队和政府关系团队一直全力配合政府有关部门工作,争取让身在境外的外籍教师和新加入启明星的外籍教师尽早回到北京。

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启明星的这支重要团队补充“新血”了!

为了更好地服务启明星社区, TLI这支重要的团队将进一步壮大,迎来更多背景资深的新成员。他们将加入由Jessica Heyman(TLI总监)、史红宇(中文课程协调员)、Rebecca Fezekas(英文课程协调员)、李一苇(TLI主管)组成的TLI团队,而这些TLI成员都在启明星工作超过了4年。

现在,就让我们来认识一下TLI的“新血”吧!

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生活和成长,都要斑斓有趣!

有位家长和我们分享过这样一个细节——疫情初起时,孩子们被困在家里,有些不知所措。有一天的在线班会上,孩子的班主任鼓励大家说,这个时候我们更要多“笑”!“我理解老师说的‘笑’就是积极的、热爱生活的心态。在那样的日子里,这样的态度让我特别受触动!”

保持积极的心态,做个热爱生活的人,不单是人生的修为,也能帮助我们驶过生活的波澜,对抗压力和无趣。

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掀开元气少年世界的一角!

孩子世界的精彩远超过我们的想象!他们有自己的兴趣,有自己的成长节奏。一个假期,他们以我们从未设想的速度和方式,在成长的道路上一路前行!

临近暑期结束,我们征集了启明星孩子习得“新知”的故事,欢迎阅读。让我们和他们一道庆祝暑期里的成长和进步,也借此走近这些元气满满的少年吧!

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新学年图书馆有哪些新资源?

在启明星,图书馆是将学习与调研相结合的重要手段与资源,是鼓励自主学习发生的有效场所。

在这里,学生不但可以借阅藏书丰富学养;通过图书馆课学习和精进21世纪的信息技能;也时常有机会来这里聆听热心家长、同时也是各个行业专业人士带来的“百态人生”系列精彩讲座……我们小而精致的图书馆,就是一个集纳和散播知识的地方!

这一期,就随我们了解一下,启明星图书馆为了更好地支持学生的学习与研究,又增添了哪些新资源吧!

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新学年,看北皋校区“新装”!

和校园阔别几个月的你回到北皋校区,一定会感到很惊奇!

这座精致而静谧的校园,经历了一些令人兴奋的变化——有的学习空间搬了新家,有的换了新面孔,还有的是你从来没见过的新朋友!——

我们新设立了多媒体中心,包括信息中心、启明星电视台(DSTV)和创客空间,也升级了科学实验室和音乐教室,规划了更多的教室,重新划分了行政办公区。现在就随我们看看其中几个“明星”空间吧!

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新学年顺利“打开”!

这个星期,启明星的大多数学生陆陆续续回到了三里屯和北皋校区。

教室里重又能听见孩子们的笑声;运动场上又能看到他们跑来跑去的身影;隔着屏幕的长距离互动终于变成面对面的交流……校园,渐渐显露出我们记忆中熟悉的模样。

当然,因为疫情,校园里也呈现了与往日的许多不同——小伙伴之间再亲密也要注意保持社交距离;教室桌椅的摆放,也出于健康安全的考虑从围圆圈变成“排排坐”……这样的“新常态”,怕是要陪伴我们许久了。

好在,新的学年已经顺利“打开”!无论大朋友、小朋友,都在努力回到“轨道“上来。我们用影像和图片记录下这些点滴,以此庆祝新学年的开始!欢迎大家回来,让我们为每个人加油!

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视界 | 拥抱新学年,扫除"小紧张"

开学季,很多孩子开心得不得了,可也有些孩子难免有些小紧张——新朋友、新社区、新课程,加上疫情影响,对他们来说压力不小。假如您的孩子也遇到这样的挑战,请阅读以下文章。我们的中学辅导员Kevin Passafiume将分享一些经验,支持孩子战胜“新常态”带来的焦虑和茫然。

另外,这篇分享也将作为启明星微信公众号新栏目“视界”的开篇。“视界”将包纳来自社区成员的各种经验与观点的分享,可能是学校辅导员带来的建议,也可能是老师在教学过程中的思考和火花,或者家长的育儿体会和感悟……作为学习型的社区,我们希望能借这个栏目支持所有人持续学习,终生成长。

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欢迎“离家”最久的孩子“回家”!

9月8日,被疫情挡在家8个月的幼儿园小朋友,还有新加入幼儿园的小朋友们终于回到启明星大家庭了,而且回到的是他们的新“家”——位于原好思之家(HOK)泉发校区的启明星双语学校幼儿园。

启明星双语学校母公司艾毅教育集团已与好思之家签订协议,2020年9月起,合作运营该校区。

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你们平日里的用心,我们都知道……

教师节,对老师最好的致敬,远不只是一声简单的问候。我们还想告诉老师们,你们平日里的用心和付出,孩子和家长们都看在眼里,记在心里!

今天,三位家长在此分享自己的一些观察和体会,其中某些细节怕是老师自己也不曾注意到的,却被有心的家长牢牢记得。这些用心和付出,让孩子们在被关注中安心释放成长的潜能,也让家长感受到被尊重,更加认同启明星这个大家庭。

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三里屯学生的CURES“仲夏小夜曲”

刚刚过去的这个暑假,三里屯校区的Kari King校长给每个孩子都布置了一项挑战任务——CURES “仲夏小夜曲”。任务单上一共25项小任务,每项既体现启明星的核心价值观,又能促进学生的双语学术能力。学生们要尽可能多地去完成挑战,把完成的写下来,收集成CURES日记,成为珍贵的成长记录。

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你知道三里屯校区的秘密花园吗?

深藏闹市中心的三里屯校区有个秘密花园——沿着围墙蜿蜒,小小一块。

春华秋实,孩子们在这里亲近自然,践行学校的核心价值观,也把对自己和世界的认知从此向外扩展、扩展……

小小的花园真有这么大的作用?请我们的英文老师、花园项目创始人——James Thomason给你讲讲花园的故事吧!

这不仅是一篇自然教育的项目介绍,也让我们借此走近James Thomason,这位充满热情的教育者吧。

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征集|这个假期你做了什么,告诉我们吧!

我们期待,

借由大家的经历扩宽每位读者的“视界”,

通过他人的分享了解生活里更多的选择和意趣。

 

所以,欢迎启明星的学生、家长、老师告诉我们,

这个十一假期你去了哪里?

获得了怎样的见闻?

做了哪些好玩儿的事?

读了什么让你开心的书?

看了什么令你印象深刻的电影?

……

所有让你动心、感叹的经历,

都欢迎分享给我们!

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如何帮孩子挑选一本合适的英文书?

在启明星社区,我们非常看重阅读——学校购进丰富的藏书,开设图书馆课,提供免费的在线数据库;家长也很用心地培养孩子的阅读兴趣,特别是阅读英文书。

 

不少家长按照公众号推荐或是朋友家的书单,为孩子买来英文书,一摞摞,一箱箱,希望孩子多读,爱读!可是孩子的“口味”不好拿捏,有些书读几页就放下了,有些干脆看也不看。

 

“这些书,别的孩子挺喜欢读,为什么我的孩子就没兴趣?”“是因为看不懂吗?”“只看英文漫画也太浪费时间了吧,学不到什么东西。”…….

 

所有这些困惑归根结底都指向一个问题——“家长怎样帮助孩子找到适合现阶段阅读的英文书?”让我们听听图书馆老师Sam Hopper的看法吧!

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来看我们语文课堂的《声临其境》!

学习了语文课,怎样表达自己对文本的理解?画手抄报、写读后感、做思维导图……除了这些“常规动作”之外,还有其他的方式吗?

还有,配音!

启明星小学部的语文老师们就推出了这样的教学设计——学习完经典文本,孩子们要上交配音作业。这样的设计大大启动了孩子们的学习兴趣,也提升和外延了学习效果,并且已经应用在疫情期间、需要激发更多主动性的在线学习当中。

我们知道很多家长关心,假如教学方式不得不随时切换,学校会怎样做?尽管我们无法一一详解学校为此制定的多种预案,但我们希望在此借“配音”项目作为一点回应——以学生学习为中心,不断推出新颖又不偏离教学目标的学习体验,是老师们一直努力的方向。

好了,现在,就让北皋校区小学部语文老师柳慧为我们讲讲这个关于“配音”的故事吧:

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视界|鉴赏“站起来的”艺术,怎么入手?

在Google上输入“绘画”,你会得到1.5亿个搜索结果;输入“立体造型艺术”,结果是5千万。

和二维的绘画艺术相比,例如雕塑之类的立体造型艺术更加小众。从事这种创作的艺术家人数更少,作品数量也更少。

相应的,鉴赏立体造型艺术,大家也不像品鉴绘画那样得心应手,很多人甚至不知道从何入手。

不同的艺术作品有没有相通的鉴赏方法?我们真心希望能够欣赏到所有艺术形式的动人之处!

今天,就让我们看看中学视觉艺术老师朱宁(Anna Zhu)关于“怎样鉴赏立体造型艺术”的建议吧:

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关于大学升学,听听升学顾问怎么说吧!

启明星的大学升学辅导项目有哪些安排?

大学升学顾问会给予学生哪些支持和资源?

对于国际生来说,申请要获得成功,最重要的因素是什么?

美国大学对体育运动有优势的学生会怎样考虑?

......

所有这些大家关心的问题,都在近期举行的启明星大学升学辅导在线说明会上,由大学升学顾问Melissa Warehall和中学校长Daniel Williams做出了解答:

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这么前沿的音乐课,一定要告诉你!

导语:谈到学习音乐,多数人会首先想到学习演奏乐器。然而,会演奏就真的会用音乐的语言表达自己的情感和内心感受吗?音乐教育的本质是培养只会按照乐谱演奏的乐师还是激发创造力和提高音乐素养?对于不曾接受过任何专业音乐培训的孩子,音乐的殿堂是否注定高不可攀?让我们带您走进启明星独具特色的音乐课堂一起寻找答案……

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