常见问题

启明星北皋校区已成为IB PYP和MYP授权学校，也是IBDP候选学校，预计2021年获得IBDP项目授权。启明星已成为WASC候选学校。

北皋校区也是国际学校联合会CIS (Council of International School) 会员，并正在申请WASC认证过程中。

三里屯校区也在寻求IB PYP授权的过程中，其教学目标、大纲、内容、评估方式均与IB体系保持一致，并且也采取基于探究的教学手段。

中文课程依据中国国家课程标准，选用人民教育出版社的部编版教材，这也是目前全国统一使用的教材；英文课程依据美国国家核心标准，因此英文教程使用Journeys、英文数学使用Calendar Math和Focus。

针对需要语言支持辅导的学生，学校开设了专门的LEAP项目（英文第二语言支持课程）以及鱼跃项目（中文第二语言支持课程）。

LEAP团队主要有两种支持模式：第一是进班支持（push-in），主讲老师讲课的同时做补充；第二是把孩子拉出来（pull-out），集中英文补习。根据统计，孩子在进班时如果低于一年级水平，经过一到两年的训练会达到美国同年级学生水平。

幼儿园是蒙氏混龄班，采用半天中文半天英文课程。Kinder班为幼小衔接课程，与小学课程接近，同样采用探究式教学模式。

启明星采用K-12一贯制IB国际课程体系，小学PYP项目，中学MYP项目。学校在授课过程中贯彻落实双语教学，小学阶段主科部分（中文、英文和数学）中英文比例基本各占50%，随着年级升高，英文比例会有适当提高，中学阶段中英文比例为20%和80%。       

每个班级的学生人数依据教室规模而定，但每班不超过25人。

幼儿园的每个蒙氏班拥有一位中文主讲老师、一位英文主讲老师、一位中文助教和一位英文助教，各班共享保育员。每堂课保证至少3位教师在班。

学前班每班配有一位中文老师、一位英文老师和2位助教（一位配合老师，一位看护学生）。

我校小学班级除科任老师外，每2个班级共享一位中文老师、一位英文老师、一位中文助教及一位英文助教。

在中学项目里，师生比按照班级和科目不同，在1:18到1:5之间不等。

课堂上会根据学生的语言能力分成不同的小组，每组孩子做的活动难易度（阅读/听力等）有差别，能力弱的孩子会有支持老师在一旁辅导。

家长可以通过不同途径了解学生的在校学习情况：学习记事本上会记录孩子每天的作业情况；家长每周五可以登录Daystar Academy online账号，查看校长周信，了解学生一周的学习内容；老师也会根据需要通过邮件与家长交流孩子学习、行为、社交及品格发展等方面的情况。

关于学生测评，每学期会有两次学业报告发布，家长可以在Daystar Academy online 上下载并具体了解学生近期在每一科目上的学习程度；每一个单元结束后会有相应的总结性评估。

英文方面，每学年有三次MAP阅读测试（九月第三个星期，第一学期/第二学期结束时），会根据学生的分数设立具体的进步目标；评估语文和数学的进展，学生会参加东城区的测试。我们也会参加ISA 国际学校测试（英文阅读、数学、两种英文写作-叙事/说明文）。

幼儿园和一二年级以阅读为主，基本没有笔头作业，以推荐性的活动为主；三四年级控制在半小时以内；五年级45分钟以内；中学阶段作业控制在120分钟以内。

DRAGON项目的使命:为学生提供和启明星学习者培养目标相关的机会；支持学生探索自己的兴趣爱好，激励成长和发展，培养天赋和技能，进一步在感兴趣的领域做概念性探寻。

主要有4个方向：体育类（各种球类运动），艺术类（音乐、美术、表演艺术等）和学术类（课程）；趣味类（烹饪、象棋等）。有些课是启明星自己的老师教授，有些是跟有经验的外部机构合作，需另行付费，家长可根据孩子的兴趣自由选择，三岁起报名。每周二、三、四放学后有课，课后有班车安排；周二、周四4：40结束，周三3：40结束。

下一学年的具体班车路线会在暑假确定，尽量满足家长需求。请查看启明星官网（校园生活-校车）参考路线、站点和发车时间。

启明星是全中国为数不多的为学生提供当地供应、当季供应，且完全不含任何化学农药及化肥的食物的学校之一。启明星相信，我们准备的餐食对于师生的学习和工作会产生积极正面的影响，饮食文化更是一种学习的延伸。 为了保证学生们能吃到最安全、营养、美味的饭菜，学校自营的餐厅团队亲自负责全部流程，并始终坚持使用经过严格挑选的本地当季食材，以最健康的方式烹制美味。对于食品安全与健康，我们没有任何商量妥协的余地。

在三里屯校区，我们要求食品供应商秉持同样的标准。