学术学习

IBMYP课程致力于发展全人教育，课程采用英语和 中文进行教学。尽管大部分课程使用英语教学， 但学生还将继续通过学习中文语言、历史、地 理、经济、社会学等课程,在阅读、写作、口语和 听力上继续提高他们的中文水平，成为中文的终 身学习者;同时，他们的英语将达到母语或接近 母语的水平，为前往世界各地大学深造做好 充分的准备。

基于概念的学习引导学生在不同领域的知识之间建立联系，训练更高层次的批判性思维，促进知识在学科内部和跨学科之间的交流。

 

通过基于项目形式的跨学科学习，学生们可以接触到多种全球性问题。学生可以通过运用不同知识领域之间的联系，来解决现实生活中的实际问题。除此之外，公益服务是课程构架中非常重要的一部分，学生将有机会运用课堂学习的内容为他们所居住的社区服务，或者自己发起项目。

启明星的中学课程以中国和国际标准为基础，从全球背景出发，在国际文凭组织中学项目相关重要概念的框架下制订。虽然数字公民在小学阶段教授，但是从6年级开始的设计课程介绍了1-1自带设备政策，着重强调了数字公民的相关内容。

启明星的中学课程体现了跨学科的，或者说高度整合的教学方法，该方法关注“融于各学科中的共有知识，以强调跨学科的技能和概念”，但“各个学科范围清晰而明确”。这种跨学科的教学方法体现了国际文凭组织中学项目的理念和实践。