力求改变项目

通过启明星双语学校的“力求改变项目”，学生们将在一段时间内完成一项重要任务，从而体会到责任感。

“力求改变项目”鼓励学生们反思其学习和工作所得——使其在未来学习、工作场合和社区中获得成功所需的关键技能。

“力求改变项目”从6年级开始，旨在逐渐构建学生能力，以便在10年级顺利完成“中学项目个人设计”。我们鼓励学生选择符合启明星双语学校标语“勇气、改变、激励”的主题，努力应对本地和全球问题。

这些问题的情境是由启明星独特的合作伙伴High Resolves提供的。启明星双语学校“力求改变项目”以学生为中心，提供适龄的学习方法，使学生通过探究、行动和反思的循环开展实际探索。

该社区项目为13-14岁学生提供了互相合作和学习服务的重要机会。启明星双语学校全体10年级学生的个人设计都将接受外部评估，以期达到全球标准。

“力求改变项目”/中学项目个人设计的目标有哪些？

“力求改变项目”/中学项目个人设计的目标是鼓励并使得学生能够：

· 在全球背景下参与到持续的自主探究中

· 通过深度调研，形成创造性的新见解并发展更深层的理解

· 展现出在一段时间内完成一个项目所需的技能、态度和知识

· 在不同的情境中开展有效沟通

· 通过学习或作为学习的结果，展现出负责任的行动

· 享受学习的过程并为自己的成就感到骄傲

“力求改变项目”/中学项目让学生参与一系列广泛的活动，以扩展他们的知识和理解，并发展相关技能和态度。

这些由学生主导策划的学习活动包括：

· 决定他们希望学习的内容，确定他们已经了解的知识，并发现仍需要掌握哪些知识来完成该项目

· 为他们的项目制定提案或标准，规划项目实施的时间和材料，以及记录项目的发展过程

· 决策，发展理解和解决问题，与辅导老师和他人沟通，创造产品或发展一个结果，评估产品/结果，并反思他们的项目和学习

当学生参与到由他们自己发起和主导的学习过程中，他们会发现更容易就自己的主题构建深入的知识，并发展对自己作为学习者的理解。

我们的学生经常与来自家长社区、本地社区，以及北京更广泛的商业和精英社区的专业人士接触。

*改编自“国际文凭中学项目”网页